Indicateur 4.c.1 Proportion d'enseignants possédant les qualifications minimales requises, par niveau d’études

Objectif 4 : Assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie.

Cible 4.c : D’ici à 2030, accroître nettement le nombre d’enseignants qualifiés, notamment au moyen de la coopération internationale pour la formation d’enseignants dans les pays en développement, surtout dans les pays les moins avancés et les petits États insulaires en développement

Indicateur 4.c.1 : Proportion d'enseignants possédant les qualifications minimales requises, par niveau d’études

Définition :

Le pourcentage d’enseignants, selon le niveau d’enseignement (enseignement préscolaire, primaire, premier cycle de l’enseignement secondaire et deuxième cycle de l’enseignement secondaire) qui a reçu au moins la formation initiale minimale à l’enseignement et la formation continue requises pour enseigner au niveau pertinent dans un pays donné.

Concepts :

Un enseignant est formé s’il a reçu au moins la formation initiale minimale à l’enseignement et la formation continue requises pour enseigner au niveau pertinent dans un pays donné.